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熱門標簽領導關懷 張文彬 招生專欄
教師專訪 | 詹傳武:“欣”“星”點燈
時間:2022-03-21 15:12:15  來源:福建西山學校  閱讀數:次  編輯:刁亞楠
  一位好老師,勝過萬卷書!優秀教師是師資隊伍建設的重要標尺。西山學校有這樣一批老師,他們奮戰在教學前沿陣地,勇于創新,把握教育變革時代的教學脈搏。他們用學生的優異成績詮釋課堂質量,用學生的全面成長詮釋育人成效。他們為每一位學生提供適合的教學內容和教學策略,讓每一位學生都能發現自己的獨到之處。
 
  今天,讓我們一起聆聽西山學校高中部詹傳武老師的精彩故事!
 
“欣”“星”點燈
 
教師專訪
詹傳武老師
 
  人們都說:“教學是一門藝術,永無止境。”我一直喜歡竇桂梅老師的激情教學,也喜歡魏書生老師的賞識教育,這些都讓我深刻地認識到:教育要懂得喚醒,喚醒學生內在的生命潛能,使學生勇敢地奔跑在不斷接近夢想的路上。
 
  關心學生的生命成長
 
  我愛我的學生,從關心學生的生命成長開始。我鼓勵我的學生踴躍參加學校組織的學科活動。在學校的演講比賽、朗誦比賽、經典詠流傳活動中,都能看到他們積極又活躍的身影。
 
教師專訪
教師專訪
 
  從反復宣傳到思想動員,從精心選材到認真排練,從激動人心的初賽走到精彩絕倫的決賽。最終我的學生能夠陽光自信地站在眾人矚目的舞臺,收獲了臺下熱烈的掌聲、沸騰的歡呼聲,還有那萬分驚喜又大加贊賞的目光。生命的潛能在這一刻被喚醒,自信在這一刻點亮,生命的閃光在這一刻無限放大。
 
  一路走來,艱辛卻又踏實。在這奔赴成長的路上,學習興趣在一點點濃厚,表演技藝在一步步提高,信心也在久經錘煉中一點點增強。眼看著我的學生越來越自信陽光,越來越豪邁自強,我為他們生命的成長由衷地感到驕傲。
 
教師專訪
 
  滲透中華文化
 
  作為一名語文老師,我常常在教育教學活動中滲透中華文化,讓學生切實感受到語文的魅力。在黨的百歲生日到來之際,我帶著我的學生排練詩朗誦,從朗誦的節奏到情感,從有感情地朗誦到飽含深情,從飽含深情到感情的曲折變化。我們一句句錘煉詩韻,一遍遍升華情感。最終我們的節目成功登上了西山大舞臺。至今,我的耳畔還常;仨懫疬@首《黨的贊歌》。
 
  “一百年,傷痛不在,烽煙早息;山河如畫,日新月異。”在一遍又一遍的朗誦中,我和我的學生一次又一次被自己的深情投入而感動,為祖國的百年滄桑、自強不息而感動。朗誦讓我的學生在絢麗的舞臺上展現著青春的風采,也切實感受到語文的趣味,中華文化的獨特魅力。
 
教師專訪
 
  欣賞榜樣之星
 
  橫看成林側成峰,每一座山都有自己獨特的風景,學生也是這樣。每個學生都有自己獨特的個性和優勢。課堂上,我設計的教學活動,為學生搭建了展示才華的舞臺,讓每個學生都有閃光的機會。課堂上,當學生的學習熱情被點燃,我的學生是愉悅的,是積極的;而我是欣尉的,是幸福的。
 
  我欣賞大膽提問的質疑之星,也欣賞積極表現的展示之星;我欣賞關心同學老師的感恩之星;也欣賞踏踏實實努力向上的進步之星;我欣賞心地善良的仁愛之星,也欣賞彬彬有禮的文明之星。這些都是我心目中的榜樣之星。
 
  我在每天的欣賞中學會了欣賞,我欣賞每一朵花,每一朵花在我的欣賞中有了自由成長的空間。在這個空間里,人人平等交流,真情流露,分享成果,展示才華,團結協作,攜手并進。
 
  我是個人物
 
  如果說一個學校的靈魂是校長,一個班級的靈魂是班主任,那么一個課堂的靈魂就是我們老師。我一直努力讓自己成為一個有靈魂的老師,在課堂上用我的靈魂喚醒學生的靈魂。
 
  從進入高中的那一刻起,我讓我的學生牢牢記住一句話:“我是個人物,我進西山高中的時候是個人物,等我畢業了,我就會成為一個更厲害的人物,我很有力量,我很強大,我能行,我一定行!”久而久之,自信揚在每個學生的臉上。
 
  在學校組織的畢業班勵志演講報告中,出現了一個讓人特別震撼的場面:我的學生幾乎整個班都勇敢地沖上主席臺,當著臺下所有師生的面,豪情滿懷大聲喊出自己一直為之奮斗的夢想的大學,其中有個同學還說出了這個大學的詳細地址,可見,這個夢想是多么清晰明確,又是多么堅定執著啊。
 
教師專訪
 
  在教學中,我用古今中外偉人的精神去感化學生的精神,努力在學生的骨子里種下一顆強大精神的種子。我相信,在學生未來的漫漫征途中,無論遇到多大的風雨,他們都會樂觀地對自己說:“誰怕,一蓑煙雨任平生。”無論遇到什么樣的艱難困苦,都能豪邁地對自己大喊一聲:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”我相信:未來,我的學生一定有足夠的信心和勇氣去捍衛自己心中偉大的夢想,直到夢想的原野開滿鮮花。
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